Se denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Por otro parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.1 La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho entrenamiento previo. En cambio a los inmigrantes digitales, no valoran la capacidad de hacer varias cosas al mismo tiempo propio de los nativos digitales, detestan los videojuegos, tienen problemas para utilizar los ordenadores, o para sacarle partida a sus múltiples funcionalidades. Sin que los docentes las escuchen, las protestas de los chicos son cada vez más explícitas y concretas. Muchos docentes insisten en que los chicos tienen que desacelerarse cuando están en clase. No es que los nativos digitales no presten atención, directamente no se interesan por ese entorno que les adviene como un túnel del tiempo. Pero hay algo que el docente o adulto (inmigrante digital) puede y debe hacer: guiar y ayudar al joven o estudiante a planificar, tarea que parece ser no tenida en cuenta por el alumno, pese a usar y dominar las TIC más fácilmente. La disyunción es clara: o los inmigrantes digitales aprenden a enseñar distinto, o los nativos digitales deberán retrotraer sus capacidades cognitivas e intelectuales a las que predominaban dos décadas o más atrás.
Genís Roca lleva ya un tiempo analizando el concepto de nativos digitales y narrando casos concretos. En uno de sus posts, y analizando el caso de Victoriano Izquierdo, identificaba las características culturales propias de los nativos:
- El dominio de los medios de producción digital. Les gusta crear, les gusta mucho crear, y lo digital lo hace posible. Ya sólo es cuestión de tiempo y esfuerzo (y talento)...
- El mundo como terreno de juego. Todo se desarrolla a escala global con normalidad...
- La red como elemento socializador. Incorporan la red como elemento vertebrador, algo que los inmigrantes digitales no suelen hacer....
- Aprenden en red y de la red. Sigo con el jugoso post de Luís Rull... “… a los pocos segundos de que empezara a hablar me quedé estupefacto: ese chico estaba hablando de anclaje, economía de la atención, ethos colectivos,… sin conocer ninguno de esos términos. Conocía los conceptos sin tener que haberlos estudiado, por pura experiencia y reflexión.”
- Dan importancia a la identidad digital...
- Participan de la conversación...
- Crecen diferente. Ya que lo hacen explorando y transgrediendo.
Hay un artículo pdf, tomado originalmente por el profesor Marc Prensky que habla acerca de los "Nativos e Inmigrantes Digitales”, y describe las diferencias insondables, la discontinuidad, que existe entre la generación actual de jóvenes -que ha nacido y crecido con la tecnología- para los que acuña el término “Nativos Digitales”, y las generaciones anteriores -que adoptaron la tecnología más tarde en sus vidas- los Inmigrantes. El profesor Prensky expone las diferencias entre ”nativos e inmigrantes” y reclama de los educadores nuevas formas de enseñar para conectar a los alumnos con su propio proceso de aprendizaje. Las caracteristicas son las siguientes en los Nativos Digitales: Libertad Personalizacion Verificacion Integridad Colaboracion Entretenimiento Velocidad Innovacion
y las caracteristicas de los Inmigrantes digitales son:
Los inmigrantes digitales son mucho mejores para las relaciones sociales, les interesa más la comunicación cara a cara, se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
NATIVO DIGITAL E INMIGRANTE DIGITAL Se denomina nativo digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Se denomina inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.
Marc Prensky un conocido creador de videojuegos y gurú de la educación y las TIC, que escribe periódicamente en la web de Edutopia. Explicó la metáfora de los nativos (quienes son la comunidad de los jóvenes y niños) y los inmigrantes digitales (los jóvenes y adultos).
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión. Utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
Los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
Considero que este tema es de suma importancia ya que destaca los dos polos opuestos en los cuales se encuentra la sociedad estudiantil y me atrevería a decir la sociedad en general. Por un lado las personas amantes de la tecnología y por otro los que detestan o como dirían mis abuelos "las cosas del demonio" refiriéndose al campo tecnológico, destacando de esta manera la postura de un gran filósofo Marc Prensky quien acuñe los dos tipos de personas digitales, por un lado los nativos digitales y por otro los inmigrantes digitales quienes llegan a conformar los dos lados de la tecnología pero cabe cuestionarse ¿A caso depende del uso de la tecnología para que un individuo pueda ser llamado estudiante o no? Cabe destacar que el lado negativo o positivo con el cual se tiene la tecnología NO depende en sí de ésta, sino más bien del mal o bu7en uso que uno le dé. Por último termino mi comentario con una frase célebre pero significativa para este tema: “Nunca es tarde para aprender pero nunca terminas de aprender”
Nativos digitales “Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes, menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse. Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos, videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica. Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc. INMIGRANTES DIGITALES Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a un la sociedad cada vez más tecnificada.
En contraste con los inmigrantes, con cierta tendencia a guardar en secreto la información (el conocimiento es poder Para los inmigrantes digitales, la capacidad de abordar procesos paralelos de los nativos digitales no son más que comportamientos con apariencia caótica y aleatoria. A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratonesinformáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión (o una fecha equivalente), que pasan más de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos y que ya no saben lo que es una cinta de casete o un disco de vinilo ni mucho menos una agenda telefónica de papel. Dichos nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
Al contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
La aproximación de los inmigrantes al mundo digital es parecida a la de los emigrantes que llegan a un territorio nuevo, del que desconocen la cultura, la lengua y las formas de vida, y que empiezan a hablar con mucho acento y con interferencias lingüísticas. Entre otras conductas, los inmigrantes imprimen las webs para leerlas mejor o para guardarlas, llaman por teléfono para verificar si se ha recibido un correo electrónico o se compranun manual para tontos de Word 2007, Office 2007 u otro programa cualquiera para aprender a usarlo, en vez de utilizar el tutorial completo, gratuito y en línea que incluye el programa. Los inmigrantes se matriculan en cursos presenciales, con horario fijo y profesor, para aprender Navegación en la red o Creación de blogs, porque se sienten incapaces de aprender en línea y por su cuenta.
INMIGRANTES DIGITALES: Marc Prensky define a los inmigrantes digitales como “aquellos que no nacieron en el mundo digital pero tienen algún punto de sus vidas, cerca y adecuado a la mayoría de los aspectos de la nueva tecnología” al mismo tiempo Lorenzo Vilches, escritor chileno, los define como aquellos que llegaron tarde a la tecnología y han tenido que adaptarse. Por lo cual son todas aquellas personas que nacieron antes de mediados de los noventa, antes de la era digital, esto es; pre-digital, por lo que están atados a una "lengua" materna diferente a los que utilizan los nativos digitales.
NATIVOS DIGITALES El término nativo digital fue elaborado por Marc Prensky en el 2001 para caracterizar a una nueva generación que surgió con la llegada de las llamadas "nuevas tecnologías". Este autor diferencia el concepto de "nativo digital" del de "Inmigrante digital", aquellos que no nacieron con dicha tecnología, aún cuando pueden realizar un uso intensivo de la misma. En tanto los nativos se han desarrollado junto con la tecnología y dominan de manera natural el lenguaje y herramientas digitales, las que utilizan para estudiar, vincularse, comprar, informarse o divertirse. Estudios desarrollados en Estados Unidos por Howe y Strauss (2007) denominan nativos digitales a los jóvenes nacidos entre los años 1980 y 2000. Estos jóvenes se han desarrollado en ambientes altamente tecnologizados, para ellos, el acercamiento al conocimiento debe ser "rápido" y "entretenido", de manera de maximizar la relación tiempo de estudio - resultados obtenidos. Cuestionan las dimensiones espaciales y temporales de la situación áulica, y consideran a Internet la principal fuente de información comparada con los libros específicos de cada asignatura, prefieren las tareas grupales a las individuales.
Nativos digitales Son las personas nacidas dentro de un mundo tecnológico. Característica importante de los nativos digitales es que deben estar constantemente conectados y también tienen la necesidad de obtener una recompensa inmediata. Es por esta razón que son más proclives a tener trastorno de adicción a internet. El cerebro de los nativos digitales es mucho más flexible (adaptable) esto es así porque se encuentra constantemente rodeado de estímulos. Tienen una necesidad de encontrar diferentes estímulos lo que conlleva a tener periodos muy cortos de atención. Inmigrantes digitales Se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
NATIVOS DIGITALES: forman parte de una generación que ha crecido inmersa en todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica. A los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, y funcionan mejor trabajando en red. Destacan la inmediatez en sus acciones y en la toma de decisiones. Acercándonos al área de la psicología, el nativo digital en su niñez ha construido sus conceptos de espacio, tiempo, número, causalidad, identidad, memoria y mente a partir, precisamente, de los objetos digitales que le rodean, pertenecientes a un entorno altamente tecnificado.
INMIGRANTES DIGITALES: son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratonesinformáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión (o una fecha equivalente), que pasan más de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos y que ya no saben lo que es una cinta de casete o un disco de vinilo ni mucho menos una agenda telefónica de papel. Dichos nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
Al contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
La aproximación de los inmigrantes al mundo digital es parecida a la de los emigrantes que llegan a un territorio nuevo, del que desconocen la cultura, la lengua y las formas de vida, y que empiezan a hablar con mucho acento y con interferencias lingüísticas. Entre otras conductas, los inmigrantes imprimen las webs para leerlas mejor o para guardarlas, llaman por teléfono para verificar si se ha recibido un correo electrónico o se compranun manual para tontos de Word 2007, Office 2007 u otro programa cualquiera para aprender a usarlo, en vez de utilizar el tutorial completo, gratuito y en línea que incluye el programa. Los inmigrantes se matriculan en cursos presenciales, con horario fijo y profesor, para aprender Navegación en la red o Creación de blogs, porque se sienten incapaces de aprender en línea y por su cuenta.
Se denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Por otro parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.1
La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho entrenamiento previo.
La diferencia no es solo generacional sino que lo es también social y cognitiva. Se suele definir a los nativos digitales como las personas nacidas dentro de un mundo tecnológico. Son las personas nacidas después de los años 80. Por otro lado están los inmigrantes digitales que en la actualidad tienen entre 45 y 60 años. Éstos son también llamados “babyboom”, este nombre se les suele poner porque es la generación nacida después de la segunda guerra mundial es decir entre los años 1946 y 1964 aproximadamente. A nivel social la gran diferencia entre los nativos digitales y los inmigrantes digitales tiene que ver con el contacto interpersonal. Los inmigrantes digitales son mucho mejores para las relaciones sociales, les interesa más la comunicación cara a cara. En cambio a los nativos digitales les resulta difícil comunicarse con otras personas, prefieren el contacto “virtual”. Según algunas investigaciones se ha detectado que tardan más tiempo en distinguir estados emocionales de otras personas. Neurológicamente hablando el cerebro de los nativos digitales es mucho más flexible (adaptable) esto es así porque se encuentra constantemente rodeado de estímulos. Tienen una necesidad de encontrar diferentes estímulos lo que conlleva a tiener periodos muy cortos de atención. Están acostumbrados a hacer muchos trabajos al mismo tiempo (multitask). Un ejemplo de esto sería estudiar y ver la televisión. Otra característica importante de los nativos digitales es que deben estar constantemente conectados y también tienen la necesidad de obtener una recompensa inmediata. Es por esta razón que son más proclives a tener trastorno de adicción a internet. Los inmigrantes digitales se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
Se denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Por otro parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.1
ResponderEliminarLa tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho entrenamiento previo.
En cambio a los inmigrantes digitales, no valoran la capacidad de hacer varias cosas al mismo tiempo propio de los nativos digitales, detestan los videojuegos, tienen problemas para utilizar los ordenadores, o para sacarle partida a sus múltiples funcionalidades.
Sin que los docentes las escuchen, las protestas de los chicos son cada vez más explícitas y concretas. Muchos docentes insisten en que los chicos tienen que desacelerarse cuando están en clase. No es que los nativos digitales no presten atención, directamente no se interesan por ese entorno que les adviene como un túnel del tiempo. Pero hay algo que el docente o adulto (inmigrante digital) puede y debe hacer: guiar y ayudar al joven o estudiante a planificar, tarea que parece ser no tenida en cuenta por el alumno, pese a usar y dominar las TIC más fácilmente.
La disyunción es clara: o los inmigrantes digitales aprenden a enseñar distinto, o los nativos digitales deberán retrotraer sus capacidades cognitivas e intelectuales a las que predominaban dos décadas o más atrás.
Genís Roca lleva ya un tiempo analizando el concepto de nativos digitales y narrando casos concretos. En uno de sus posts, y analizando el caso de Victoriano Izquierdo, identificaba las características culturales propias de los nativos:
ResponderEliminar- El dominio de los medios de producción digital. Les gusta crear, les gusta mucho crear, y lo digital lo hace posible. Ya sólo es cuestión de tiempo y esfuerzo (y talento)...
- El mundo como terreno de juego. Todo se desarrolla a escala global con normalidad...
- La red como elemento socializador. Incorporan la red como elemento vertebrador, algo que los inmigrantes digitales no suelen hacer....
- Aprenden en red y de la red. Sigo con el jugoso post de Luís Rull... “… a los pocos segundos de que empezara a hablar me quedé estupefacto: ese chico estaba hablando de anclaje, economía de la atención, ethos colectivos,… sin conocer ninguno de esos términos. Conocía los conceptos sin tener que haberlos estudiado, por pura experiencia y reflexión.”
- Dan importancia a la identidad digital...
- Participan de la conversación...
- Crecen diferente. Ya que lo hacen explorando y transgrediendo.
Hay un artículo pdf, tomado originalmente por el profesor Marc Prensky que habla acerca de los "Nativos e Inmigrantes Digitales”, y describe las diferencias insondables, la discontinuidad, que existe entre la generación
ResponderEliminaractual de jóvenes -que ha nacido y crecido con la tecnología- para los que acuña el término “Nativos Digitales”, y las generaciones anteriores -que adoptaron la tecnología más tarde en sus vidas- los Inmigrantes.
El profesor Prensky expone las diferencias entre ”nativos e inmigrantes” y reclama de los educadores nuevas formas de enseñar para conectar a los alumnos con su propio proceso de aprendizaje.
Las caracteristicas son las siguientes en los Nativos Digitales:
Libertad
Personalizacion
Verificacion
Integridad
Colaboracion
Entretenimiento
Velocidad
Innovacion
y las caracteristicas de los Inmigrantes digitales son:
Los inmigrantes digitales son mucho mejores para las relaciones sociales, les interesa más la comunicación cara a cara, se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
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ResponderEliminarNATIVO DIGITAL E INMIGRANTE DIGITAL
ResponderEliminarSe denomina nativo digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos.
Se denomina inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.
Marc Prensky un conocido creador de videojuegos y gurú de la educación y las TIC, que escribe periódicamente en la web de Edutopia.
ResponderEliminarExplicó la metáfora de los nativos (quienes son la comunidad de los jóvenes y niños) y los inmigrantes digitales (los jóvenes y adultos).
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión. Utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
Los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
Considero que este tema es de suma importancia ya que destaca los dos polos opuestos en los cuales se encuentra la sociedad estudiantil y me atrevería a decir la sociedad en general. Por un lado las personas amantes de la tecnología y por otro los que detestan o como dirían mis abuelos "las cosas del demonio" refiriéndose al campo tecnológico, destacando de esta manera la postura de un gran filósofo Marc Prensky quien acuñe los dos tipos de personas digitales, por un lado los nativos digitales y por otro los inmigrantes digitales quienes llegan a conformar los dos lados de la tecnología pero cabe cuestionarse ¿A caso depende del uso de la tecnología para que un individuo pueda ser llamado estudiante o no? Cabe destacar que el lado negativo o positivo con el cual se tiene la tecnología NO depende en sí de ésta, sino más bien del mal o bu7en uso que uno le dé. Por último termino mi comentario con una frase célebre pero significativa para este tema:
ResponderEliminar“Nunca es tarde para aprender pero nunca terminas de aprender”
Nativos digitales
ResponderEliminar“Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes, menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.
Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías,
desarrollándose entre equipos informáticos, videoconsolas y todo tipo de artilugios
digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica. Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs,
etc.
INMIGRANTES DIGITALES
Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a un la sociedad cada vez más tecnificada.
En contraste con los inmigrantes, con cierta tendencia a guardar en secreto la
información (el conocimiento es poder Para los inmigrantes digitales, la capacidad de abordar procesos paralelos de los nativos digitales no son más que comportamientos con apariencia caótica y aleatoria. A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
Fuente: http://spdece07.ehu.es/actas/Garcia.pdf
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratonesinformáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión (o una fecha equivalente), que pasan más de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos y que ya no saben lo que es una cinta de casete o un disco de vinilo ni mucho menos una agenda telefónica de papel. Dichos nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
ResponderEliminarAl contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
La aproximación de los inmigrantes al mundo digital es parecida a la de los emigrantes que llegan a un territorio nuevo, del que desconocen la cultura, la lengua y las formas de vida, y que empiezan a hablar con mucho acento y con interferencias lingüísticas. Entre otras conductas, los inmigrantes imprimen las webs para leerlas mejor o para guardarlas, llaman por teléfono para verificar si se ha recibido un correo electrónico o se compranun manual para tontos
de Word 2007, Office 2007 u otro programa cualquiera para aprender a usarlo, en vez de utilizar el tutorial completo, gratuito y en línea que incluye el programa. Los inmigrantes se matriculan en cursos presenciales, con horario fijo y profesor, para aprender Navegación en la red o Creación de blogs, porque se sienten incapaces de aprender en línea y por su cuenta.
prensky los diferencia de la siguiente manera:
ResponderEliminarnativos digitales.
-procesamiento paralelo (multitareas)
-procesamiento de interacción rapida.
-acvceso abierto (hipertexto)
-multimodalidad
INMIGRANTES DIGITALES:
ResponderEliminarMarc Prensky define a los inmigrantes digitales como “aquellos que no nacieron en el mundo digital pero tienen algún punto de sus vidas, cerca y adecuado a la mayoría de los aspectos de la nueva tecnología” al mismo tiempo Lorenzo Vilches, escritor chileno, los define como aquellos que llegaron tarde a la tecnología y han tenido que adaptarse. Por lo cual son todas aquellas personas que nacieron antes de mediados de los noventa, antes de la era digital, esto es; pre-digital, por lo que están atados a una "lengua" materna diferente a los que utilizan los nativos digitales.
NATIVOS DIGITALES
El término nativo digital fue elaborado por Marc Prensky en el 2001 para caracterizar a una nueva generación que surgió con la llegada de las llamadas "nuevas tecnologías". Este autor diferencia el concepto de "nativo digital" del de "Inmigrante digital", aquellos que no nacieron con dicha tecnología, aún cuando pueden realizar un uso intensivo de la misma. En tanto los nativos se han desarrollado junto con la tecnología y dominan de manera natural el lenguaje y herramientas digitales, las que utilizan para estudiar, vincularse, comprar, informarse o divertirse.
Estudios desarrollados en Estados Unidos por Howe y Strauss (2007) denominan nativos digitales a los jóvenes nacidos entre los años 1980 y 2000. Estos jóvenes se han desarrollado en ambientes altamente tecnologizados, para ellos, el acercamiento al conocimiento debe ser "rápido" y "entretenido", de manera de maximizar la relación tiempo de estudio - resultados obtenidos.
Cuestionan las dimensiones espaciales y temporales de la situación áulica, y consideran a Internet la principal fuente de información comparada con los libros específicos de cada asignatura, prefieren las tareas grupales a las individuales.
Nativos digitales
ResponderEliminarSon las personas nacidas dentro de un mundo tecnológico. Característica importante de los nativos digitales es que deben estar constantemente conectados y también tienen la necesidad de obtener una recompensa inmediata. Es por esta razón que son más proclives a tener trastorno de adicción a internet.
El cerebro de los nativos digitales es mucho más flexible (adaptable) esto es así porque se encuentra constantemente rodeado de estímulos. Tienen una necesidad de encontrar diferentes estímulos lo que conlleva a tener periodos muy cortos de atención.
Inmigrantes digitales
Se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.
NATIVOS DIGITALES: forman parte de una generación que ha crecido inmersa en todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica.
ResponderEliminarA los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, y funcionan mejor trabajando en red.
Destacan la inmediatez en sus acciones y en la toma de decisiones. Acercándonos al área de la psicología, el nativo digital en su niñez ha construido sus conceptos de espacio, tiempo, número, causalidad, identidad, memoria y mente a partir, precisamente, de los objetos digitales que le rodean, pertenecientes a un entorno altamente tecnificado.
INMIGRANTES DIGITALES: son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC.
Los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratonesinformáticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan móvil desde que hicieron la primera comunión (o una fecha equivalente), que pasan más de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos y que ya no saben lo que es una cinta de casete o un disco de vinilo ni mucho menos una agenda telefónica de papel. Dichos nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red.
ResponderEliminarAl contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas de celuloide o de vídeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal.
La aproximación de los inmigrantes al mundo digital es parecida a la de los emigrantes que llegan a un territorio nuevo, del que desconocen la cultura, la lengua y las formas de vida, y que empiezan a hablar con mucho acento y con interferencias lingüísticas. Entre otras conductas, los inmigrantes imprimen las webs para leerlas mejor o para guardarlas, llaman por teléfono para verificar si se ha recibido un correo electrónico o se compranun manual para tontos
de Word 2007, Office 2007 u otro programa cualquiera para aprender a usarlo, en vez de utilizar el tutorial completo, gratuito y en línea que incluye el programa. Los inmigrantes se matriculan en cursos presenciales, con horario fijo y profesor, para aprender Navegación en la red o Creación de blogs, porque se sienten incapaces de aprender en línea y por su cuenta.
Se denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas aquellas personas que nacieron durante las décadas de los años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos. Por otro parte, el término inmigrante digital se refiere a todos aquellos nacidos entre los años 1940 y 1980, ya que se considera que han sido espectadores y actores generalmente privilegiados del proceso de cambio tecnológico.1
ResponderEliminarLa tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza alrededor del año 1978, y por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) ordenadores y teléfonos móviles, podrían considerarse nativos digitales: un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un móvil, un tablet o un ordenador, y lo utilizan bastante bien aún sin mucho entrenamiento previo.
La diferencia no es solo generacional sino que lo es también social y cognitiva.
ResponderEliminarSe suele definir a los nativos digitales como las personas nacidas dentro de un mundo tecnológico. Son las personas nacidas después de los años 80. Por otro lado están los inmigrantes digitales que en la actualidad tienen entre 45 y 60 años. Éstos son también llamados “babyboom”, este nombre se les suele poner porque es la generación nacida después de la segunda guerra mundial es decir entre los años 1946 y 1964 aproximadamente.
A nivel social la gran diferencia entre los nativos digitales y los inmigrantes digitales tiene que ver con el contacto interpersonal. Los inmigrantes digitales son mucho mejores para las relaciones sociales, les interesa más la comunicación cara a cara. En cambio a los nativos digitales les resulta difícil comunicarse con otras personas, prefieren el contacto “virtual”. Según algunas investigaciones se ha detectado que tardan más tiempo en distinguir estados emocionales de otras personas.
Neurológicamente hablando el cerebro de los nativos digitales es mucho más flexible (adaptable) esto es así porque se encuentra constantemente rodeado de estímulos. Tienen una necesidad de encontrar diferentes estímulos lo que conlleva a tiener periodos muy cortos de atención. Están acostumbrados a hacer muchos trabajos al mismo tiempo (multitask). Un ejemplo de esto sería estudiar y ver la televisión.
Otra característica importante de los nativos digitales es que deben estar constantemente conectados y también tienen la necesidad de obtener una recompensa inmediata. Es por esta razón que son más proclives a tener trastorno de adicción a internet.
Los inmigrantes digitales se caracterizan por ser más metódicos y tienden a ejecutar las tareas con mayor precisión. Tiene miedo al cambio, lo que les suele provocar lo que se suele llamar “bloqueo cognitivo”. Tienden a tener miedo a los elementos tecnológicos, ésta fobia se denomina “tecnofobia”.